Actividad: mi propio guión

Duración: 45 minutos
Recursos:
Materiales:
o 5 fotocopias grandes de la historieta: 1 completa y con créditos (para leer); 4 con los globitos vacíos (para rellenar) (VER INSUMOS: Comics Barrio Bajo (bajo sospecha) de la RedxDer)
o Lápices negros
o Gomas
o Biromes
o Cinta de papel
Espacio: un salón vacío o con mesas grandes y sillas; pared donde pegar los afiches
Desarrollo de la actividad:
a) Inicio:
Proponemos leer entre todos una historieta. Elegimos algunos participantes para que lean a los diversos personajes de la historieta.
b) Desarrollo:
Luego abrimos el debate: preguntamos quiénes son los personajes, ayudamos a identificar los diferentes conflictos y sus protagonistas; les preguntamos si ven la discriminación en esas situaciones; por qué razones piensan que se da de esa manera; si lo consideran justo o injusto, etc.
Luego de la charla, los dividimos en grupos de 4 personas y les entregamos a cada grupo una fotocopia de la misma historieta pero con los globitos en blanco.
Les proponemos transformar la historia teniendo que cambiar las actitudes e intenciones de los personajes: los “malos” (la vecina intolerante, los dealers, la policía) son muy buenos; en vez de agredir a los jóvenes los quieren defender y proteger a toda costa de otros males. Son como héroes (de historieta) defensores de los derechos humanos y de la juventud .
c) Cierre:
Finalmente cada grupo lee su comic resignificado.

Objetivos:
-Imaginar la realidad de otra manera.
-Transformar la historia a partir de la transformación de los roles de los personajes, quebrando al aparente estatismo de los mismos: el agresor se convierte en defensor, la víctima en protegido.
-Aprovechar la risa y el absurdo para crear discursos que, aunque suenen irreales, imposibles o ingenuos, se construyen en relación a los derechos, a personas que los defienden, a la solidaridad, interés en el otro, etc.